Семь из десяти школьников хотят открытых доверительных отношений с учителями и не относятся к педагогам как лицам, осуществляющим услугу. Такие данные озвучила в ходе пресс-конференции «Что ждет школьников в новом учебном году?», прошедшей в ОСН, директор Фонда «Национальные ресурсы образования» Татьяна Половкова.
Эксперт подчеркнула, что, хотя термин «образовательная услуга» использовался только в официальной документации, им не были довольны ни учителя, ни родители.
«Однако, когда термин стал перетекать в коммуникацию между учителем и ребенком, учителем и родителем, это стало бить по самолюбию и самооценке педагогов. Его исключение позволит, возможно, не сразу устранить негативное влияние на отношение родителей и школьников к системе образования, позволит повысить статус педагога, создать между школой и семьей более доверительные отношения», – отметила Половкова.
Также директор Фонда ответила на вопрос, как именно будет осуществляться историческое просвещение учащихся первых классов. Она пояснила, что введение отдельного урока истории не предполагается. Исторические знания будут формироваться через событийные мероприятия, классные часы, обсуждение исторических событий на уроке «Окружающий мир».
Что касается возможного запрета смартфонов в школе, то этот вопрос, по словам Половковой, требует более серьезной проработки на законодательном уровне.
«Напрямую очень сложно запретить ребенку приносить в школу свою собственность, например, смартфон. Предлагается поставить в школы шкафчики, где можно было бы оставить личные вещи и закрыть его на ключ. Однако далеко не каждая школа может позволить себе купить самое необходимое, не то что шкафчики. Пока нет какого-то инструмента по изъятию собственности у ребенка, учитель не может просто на уроке забрать у ребенка телефон», — отметила Половкова в заключении.
