Половкова: Термином «образовательная услуга» не были довольны ни учителя, ни родители — Фонд «Национальные ресурсы образования»
Фонд «Национальные ресурсы образования»
  • О фонде
    • Кто мы
    • Отчёты
    • Публичные отчёты
    • Уставные документы
  • Новости
    • Видео
  • «Я Могу»
  • Мониторинг
  • Проекты
    • Digital-квесты для подростков
    • Равные возможности — детям
      • Дети — детям
    • Карта доступности образования
      • Дошкольное образование
      • Дополнительное образование
      • Школьное образование
      • Среднее профессиональное образование
    • Слёт молодых лекторов — 2017
    • #ЖИТЬБЕЗКОРРУПЦИИ
    • Безопасная интернет-среда — детям
  • Контакты
Помочь подросткам
Не найдено
Посмотреть все результаты
Фонд «Национальные ресурсы образования»
  • О фонде
    • Кто мы
    • Отчёты
    • Публичные отчёты
    • Уставные документы
  • Новости
    • Видео
  • «Я Могу»
  • Мониторинг
  • Проекты
    • Digital-квесты для подростков
    • Равные возможности — детям
      • Дети — детям
    • Карта доступности образования
      • Дошкольное образование
      • Дополнительное образование
      • Школьное образование
      • Среднее профессиональное образование
    • Слёт молодых лекторов — 2017
    • #ЖИТЬБЕЗКОРРУПЦИИ
    • Безопасная интернет-среда — детям
  • Контакты
Помочь подросткам
Не найдено
Посмотреть все результаты
Фонд «Национальные ресурсы образования»
Не найдено
Посмотреть все результаты
Главная Новости

Половкова: Термином «образовательная услуга» не были довольны ни учителя, ни родители

31.08.2022
Половкова: Термином «образовательная услуга» не были довольны ни учителя, ни родители

Семь из десяти школьников хотят открытых доверительных отношений с учителями и не относятся к педагогам как лицам, осуществляющим услугу. Такие данные озвучила в ходе пресс-конференции «Что ждет школьников в новом учебном году?», прошедшей в ОСН, директор Фонда «Национальные ресурсы образования» Татьяна Половкова.

Эксперт подчеркнула, что, хотя термин «образовательная услуга» использовался только в официальной документации, им не были довольны ни учителя, ни родители.

«Однако, когда термин стал перетекать в коммуникацию между учителем и ребенком, учителем и родителем, это стало бить по самолюбию и самооценке педагогов. Его исключение позволит, возможно, не сразу устранить негативное влияние на отношение родителей и школьников к системе образования, позволит повысить статус педагога, создать между школой и семьей более доверительные отношения», – отметила Половкова.

Также директор Фонда ответила на вопрос, как именно будет осуществляться историческое просвещение учащихся первых классов. Она пояснила, что введение отдельного урока истории не предполагается. Исторические знания будут формироваться через событийные мероприятия, классные часы, обсуждение исторических событий на уроке «Окружающий мир».

Что касается возможного запрета смартфонов в школе, то этот вопрос, по словам Половковой, требует более серьезной проработки на законодательном уровне.

«Напрямую очень сложно запретить ребенку приносить в школу свою собственность, например, смартфон. Предлагается поставить в школы шкафчики, где можно было бы оставить личные вещи и закрыть его на ключ. Однако далеко не каждая школа может позволить себе купить самое необходимое, не то что шкафчики. Пока нет какого-то инструмента по изъятию собственности у ребенка, учитель не может просто на уроке забрать у ребенка телефон», — отметила Половкова в заключении.

Еще по теме

Фонд принял участие в награждении победителей конкурса Грантов Мэра Москвы – 2022
29.12.2022

Фонд принял участие в награждении победителей конкурса Грантов Мэра Москвы – 2022

Народное жюри Премии «Больших перемен» выбрало «Я Могу» в топ-200 проектов
20.12.2022

Народное жюри Премии «Больших перемен» выбрало «Я Могу» в топ-200 проектов

Приложение «ОНФ.Сертификат» скачали 668 тысяч человек
09.12.2022

Приложение «ОНФ.Сертификат» скачали 668 тысяч человек

«Я Могу» вошел в топ-1000 проектов Премии «Больших перемен»
02.12.2022

«Я Могу» вошел в топ-1000 проектов Премии «Больших перемен»

«Я Могу» получит грантовую поддержку мэра Москвы
01.11.2022

«Я Могу» получит грантовую поддержку мэра Москвы

«Я Могу» — детям Донбасса
08.09.2022

«Я Могу» — детям Донбасса

Как взаимодействовать с трудными детьми и какие инструменты есть у школы для работы с ними?
07.10.2022

Как взаимодействовать с трудными детьми и какие инструменты есть у школы для работы с ними?

...

Read more
Нехватка площадей для кружков и секций. Есть ли решение проблемы?
14.10.2021

Нехватка площадей для кружков и секций. Есть ли решение проблемы?

...

Read more
Чем займутся в школах советники по воспитанию?
08.10.2021

Чем займутся в школах советники по воспитанию?

...

Read more
  • О фонде
  • Новости
  • Мониторинг
  • Опросы
  • Проекты
  • Контакты
  • Помочь подросткам в трудной ситуации
+ 7 (495) 003-85-53

Фонд общественного мониторинга развития системы образования «Национальные ресурсы образования»
2022. Все права защищены. При полном или частичном использовании материалов ссылка на ресурс обязательна.

  • О фонде
    • Кто мы
    • Отчёты
    • Публичные отчёты
    • Уставные документы
  • Новости
    • Видео
  • «Я Могу»
  • Мониторинг
  • Проекты
    • Digital-квесты для подростков
    • Равные возможности — детям
      • Дети — детям
    • Карта доступности образования
      • Дошкольное образование
      • Дополнительное образование
      • Школьное образование
      • Среднее профессиональное образование
    • Слёт молодых лекторов — 2017
    • #ЖИТЬБЕЗКОРРУПЦИИ
    • Безопасная интернет-среда — детям
  • Контакты

Фонд общественного мониторинга развития системы образования «Национальные ресурсы образования»
2022. Все права защищены. При полном или частичном использовании материалов ссылка на ресурс обязательна.