Примерно пятая часть школьников увидели новые перспективы в дистанционном обучении, на которое школы недавно были вынуждены перейти из-за риска распространения коронавируса. Об этом «Радио 1» заявила эксперт Общероссийского народного фронта, директор фонда «Национальные ресурсы образования» Татьяна Половкова.
«Примерно 21% детей увидели для себя какие-то новые перспективы, им понравилось. Многие, конечно, скучали по учителям, по ребятам. Но новые, непривычные форматы, когда ты самостоятельно изучаешь материал в свободном режиме, можешь встать, когда хочешь, поесть, когда хочешь, дети отмечают, им очень нравился. Особенно это относится к ребятам из сельских школ. Например, у нас было очень интересное, длинное письмо из Крыма. Мальчик написал: «А почему бы не предложить выбор? Я учусь в старшем классе, у меня не очень хорошие отношения с учениками. Почему я не могу изучать часть предметов дома?», – рассказала эксперт.
По словам Татьяны Половковой, у многих детей возникло желание немного перепроектировать своё обучение. Однако не все учителя и родители отнеслись к этому с одобрением.
«Родители к этому отнеслись с меньшим энтузиазмом. 88% говорили, что у них зависали платформы, на которых предлагалось учиться. Для родителей это тоже был очень большой стресс. Ребёнок спрашивал маму, мама не знала, что ответить. Учитель тоже часто не очень понимал, каким образом правильно организовать уроки. Кроме того, учителя столкнулись с техническими проблемами. Например, когда вели уроки в Zoom, некоторые не понимали, что нужно защищать трансляцию паролем. Были взломы, были попытки подключения. Для учителей это был очень сильный стресс, поскольку они привыкли держать класс под контролем, но делать это в интернете не сразу научились. Но в целом, и это все признают, этот период прошёл достаточно достойно. Справились все, хотя и не без потерь», – констатировала собеседница «Радио 1».
Как напомнила Татьяна Половкова, многие СМИ отмечали истории успеха. Например, цыганские дети, которые никогда не ходили в школу, вдруг начали выполнять задания. Раньше они боялись идти в школу из-за насмешек, а на дистанционном обучении вдруг стали заниматься.
Собеседница «Радио 1» также рассказала в студии о новых тенденциях, о том, как образование перестроилось на новые форматы во время пандемии, как будет развиваться дистанционное образование дальше, какие вообще существуют системы образования, какие признаны эффективными, о профессии учителя, о том, как педагоги влияют на вовлечённость ребенка и его мотивацию для обучения.
