Фонд «Национальные ресурсы образования»
  • О фонде
  • Новости
    • Видео
  • Опросы
  • Мониторинг
  • Проекты
    • Вебинары психологической поддержки
    • Digital-квесты для подростков
    • Равные возможности — детям
      • Дети — детям
    • Карта доступности образования
      • Дошкольное образование
      • Дополнительное образование
      • Школьное образование
      • Среднее профессиональное образование
    • Слёт молодых лекторов — 2017
    • #ЖИТЬБЕЗКОРРУПЦИИ
    • Безопасная интернет-среда — детям
  • Контакты
Заказать исследование
Не найдено
Посмотреть все результаты
Фонд «Национальные ресурсы образования»
  • О фонде
  • Новости
    • Видео
  • Опросы
  • Мониторинг
  • Проекты
    • Вебинары психологической поддержки
    • Digital-квесты для подростков
    • Равные возможности — детям
      • Дети — детям
    • Карта доступности образования
      • Дошкольное образование
      • Дополнительное образование
      • Школьное образование
      • Среднее профессиональное образование
    • Слёт молодых лекторов — 2017
    • #ЖИТЬБЕЗКОРРУПЦИИ
    • Безопасная интернет-среда — детям
  • Контакты
Заказать исследование
Не найдено
Посмотреть все результаты
Фонд «Национальные ресурсы образования»
Не найдено
Посмотреть все результаты
Главная Новости

Учителя не ощутили ухудшения взаимоотношений с учениками и их родителями в этом учебном году

14.11.2020
Учителя не ощутили ухудшения взаимоотношений с учениками и их родителями в этом учебном году

Учителя не ощутили ухудшения взаимоотношений с учениками и их родителями в новом учебном году. Это показал опрос «Зарплата и нагрузка учителя», проведенный экспертами проекта ОНФ «Равные возможности — детям» и фондом «Национальные ресурсы образования» среди 2,5 тыс. учителей из 84 регионов России в сентябре-октябре 2020 г., заявила координатор проекта ОНФ «Равные возможности — детям», зампредседателя комитета по образованию и науке Госдумы РФ Любовь Духанина.

Как и год назад, подавляющее большинство учителей устраивают сложившиеся отношения с учениками: 48% опрошенных педагогов выбрали вариант «полностью устраивают», 46% — «скорее устраивают». Чуть хуже учителя оценили отношения с родителями школьников: они полностью устраивают 27% педагогов, скорее устраивают — 60%. Труднее всего оказалось выстроить работу с администрацией школы: 18% учителей оценили сложившиеся отношения как скорее неудовлетворительные, 5% как совершенно неудовлетворительные.

Ранее, в апреле, в ходе опроса, проведенного фондом «Национальные ресурсы образования», каждый второй из 2,7 тыс. подростков от 13 до 18 лет и каждый второй из 2,4 тыс. родителей заявили о сложности обучения без личного контакта с учителем.

«Пандемия показала всем нам необходимость проявить терпение и особое внимание друг к другу. Учитель играет большую роль в жизни ребенка, на нем лежит и воспитательная функция, и роль поддержки и участия. Не зря так много детей весной скучали по своим учителям. И мы видим, что педагоги не перенесли напряженность, возникшую в связи с переходом на дистанционное обучение, на свои отношения со школьниками. Трудности в общении с администрацией учителя чаще всего связывают с общим уровнем сложности работы в текущем году: каждый третий учитель оценивает их как легко преодолимые, еще столько же — как серьезные, 17% опрошенных охарактеризовали работу в текущем учебном году как крайне тяжелую», — отмечает Духанина.

Чаще всего педагоги говорят об увеличившейся нагрузке, избыточной отчетности, недостатке технического оснащения классов, сложностями с подключением к интернету: «Двойное заполнение журналов (электронный и бумажный), администрация спускает заполнение своих отчетов и некоторые обязанности на учителей и секретарей», «Бесконечное количество бумажной работы. Переписывание и подгонка учебного плана из-за потерь уроков из-за различных ВПР, олимпиад и карантинов у некоторых классов», «Бесконечные тестирования детей. Это отвлекает от освоения предмета, отнимает время на подготовку», «Нет никакой техники в кабинете, ношу личный ноутбук, много окон в расписании», — подчеркивают преподаватели. Материально-техническое оснащение кабинета полностью устраивает 12% учителей, скорее устраивает 28% педагогов.

В ряде школ из-за длительного периода самоизоляции увеличилось количество внеклассных мероприятий, а в некоторых вводится формат «смешанного обучения»: часть класса учится очно, часть — подключается к урокам из дома. Полномочия по объявлению дистанционного формата обучения в школах страны принадлежат местным властям.

Большая картинка с инфографикой.

Еще по теме

Татьяна Половкова прокомментировала идею перевести школы на пятидневку
03.03.2021

Татьяна Половкова прокомментировала идею перевести школы на пятидневку

Активисты проекта «Равные возможности – детям» помогли костромским детям-сиротам научиться разбирать и собирать автомат Калашникова
24.02.2021

Активисты проекта «Равные возможности – детям» помогли костромским детям-сиротам научиться разбирать и собирать автомат Калашникова

Более 3,8 тысяч подростков и родителей хотят участвовать в программе психологической поддержки от проекта «Равные возможности — детям»
17.02.2021

Более 3,8 тысяч подростков и родителей хотят участвовать в программе психологической поддержки от проекта «Равные возможности — детям»

Шестидневка в школе: польза или вред?
02.02.2021

Шестидневка в школе: польза или вред?

20 вебинаров по повышению психологической грамотности подростков и их родителей организуют эксперты проекта ОНФ «Равные возможности — детям»
26.01.2021

20 вебинаров по повышению психологической грамотности подростков и их родителей организуют эксперты проекта ОНФ «Равные возможности — детям»

Подведены итоги реализации проекта «Равные возможности – детям» в 2020 году
24.12.2020

Подведены итоги реализации проекта «Равные возможности – детям» в 2020 году

02.02.2021

Шестидневка в школе: польза или вред?

...

Read more
21.01.2021

11.12.2020 Эфир на Авторадио

...

Read more
12.01.2021 Эфир на Авторадио
21.01.2021

12.01.2021 Эфир на Авторадио

...

Read more
  • О фонде
  • Новости
  • Мониторинг
  • Опросы
  • Проекты
  • Контакты
  • Помощь детям-сиротам
+ 7 (495) 003-85-53

Фонд общественного мониторинга развития системы образования «Национальные ресурсы образования»
2020. Все права защищены. При полном или частичном использовании материалов ссылка на ресурс обязательна.

  • О фонде
  • Новости
    • Видео
  • Опросы
  • Мониторинг
  • Проекты
    • Вебинары психологической поддержки
    • Digital-квесты для подростков
    • Равные возможности — детям
      • Дети — детям
    • Карта доступности образования
      • Дошкольное образование
      • Дополнительное образование
      • Школьное образование
      • Среднее профессиональное образование
    • Слёт молодых лекторов — 2017
    • #ЖИТЬБЕЗКОРРУПЦИИ
    • Безопасная интернет-среда — детям
  • Контакты

Фонд общественного мониторинга развития системы образования «Национальные ресурсы образования»
2020. Все права защищены. При полном или частичном использовании материалов ссылка на ресурс обязательна.