Опрос Фонда: каждая шестая семья обратится к репетитору, чтобы набрать минимальный балл на ЕГЭ — Фонд «Национальные ресурсы образования»
Фонд «Национальные ресурсы образования»
  • О фонде
    • Кто мы
    • Отчёты
    • Публичные отчёты
    • Уставные документы
  • Новости
    • Видео
  • «Я Могу»
  • Мониторинг
  • Проекты
    • Digital-квесты для подростков
    • Равные возможности — детям
      • Дети — детям
    • Карта доступности образования
      • Дошкольное образование
      • Дополнительное образование
      • Школьное образование
      • Среднее профессиональное образование
    • Слёт молодых лекторов — 2017
    • #ЖИТЬБЕЗКОРРУПЦИИ
    • Безопасная интернет-среда — детям
  • Контакты
Помочь подросткам
Не найдено
Посмотреть все результаты
Фонд «Национальные ресурсы образования»
  • О фонде
    • Кто мы
    • Отчёты
    • Публичные отчёты
    • Уставные документы
  • Новости
    • Видео
  • «Я Могу»
  • Мониторинг
  • Проекты
    • Digital-квесты для подростков
    • Равные возможности — детям
      • Дети — детям
    • Карта доступности образования
      • Дошкольное образование
      • Дополнительное образование
      • Школьное образование
      • Среднее профессиональное образование
    • Слёт молодых лекторов — 2017
    • #ЖИТЬБЕЗКОРРУПЦИИ
    • Безопасная интернет-среда — детям
  • Контакты
Помочь подросткам
Не найдено
Посмотреть все результаты
Фонд «Национальные ресурсы образования»
Не найдено
Посмотреть все результаты
Главная Новости

Опрос Фонда: каждая шестая семья обратится к репетитору, чтобы набрать минимальный балл на ЕГЭ

11.03.2020
Опрос Фонда: каждая шестая семья обратится к репетитору, чтобы набрать минимальный балл на ЕГЭ

Для того, чтобы ребенок набрал хотя бы минимальный балл для сдачи ЕГЭ, к услугам репетиторов прибегнут 16% родителей. Еще 17% родителей уверены, что репетитор требуется, чтобы получить оценку выше «тройки». Кроме того, 46% мам и пап по-прежнему считают, что без занятий с репетитором ребенок не сможет набрать необходимое количество баллов для поступления в вуз. Таковы результаты опроса Фонда «Национальные ресурсы образования» совместно с ОНФ 2,5 тыс. родителей из 83 регионов РФ по итогам 2019 года.

Многие родители и сами помогают детям осваивать школьную программу — 80% опрошенных уделяют внимание домашним заданиям детей, 72% родителей при этом с разной степенью периодичности объясняют некоторые темы школьной программы. Практически половина респондентов (48%) высказались за сокращение объема домашнего задания, 4% родителей, напротив, выступают за его увеличение.

Кроме того, более половины родителей отмечают, что в школе недостаточно хорошо учат детей формулировать и выражать свои мысли (53%), а также извлекать главное из прочитанного или прослушанного (54%). Годом ранее такой точки зрения придерживались 45% и 44% опрошенных соответственно. Четверть респондентов совершенно не удовлетворены качеством преподавания иностранного языка, что на 6% больше, чем в прошлом году. Не улучшилось мнение опрошенных и об образовании в области точных и естественных наук. Так, доля родителей, удовлетворенных уровнем обучения по геометрии, сократилась с 27% до 24%, алгебре — с 27% до 26%, химии — с 24% до 22%. Положительно родители оценили лишь качество обучения по таким предметам как физкультура, окружающий мир, музыка, ИЗО и литература.


Координатор проекта ОНФ «Равные возможности — детям», заместитель председателя Комитета по образованию и науке Госдумы РФ Любовь Духанина рекомендовала усилить адресную составляющую работы со школами и учащимися: «Необходимо оказывать комплексную поддержку школам, работающим в сложных социальных условиях и показывающих невысокие результаты по качеству образования. В систему помощи обучающимся должны быть включены элементы профилактики учебной неуспешности и психолого-педагогической поддержки», – отметила она.

Опрос показал, что две трети школьных предметов, по мнению родителей, стали преподаваться хуже, чем в прошлом году, констатировала Духанина. «Необходимо создать систему привлечения в школу лучших специалистов — сильных предметников, проектировщиков индивидуальных образовательных маршрутов, педагогических дизайнеров. Также нужно пересмотреть программы повышения квалификации, привлекать к их разработке ученых и практиков, усиливать методическое сопровождение реализации образовательного стандарта, в том числе с помощью открытого банка видеоуроков с разбором и анализом по каждому предмету. А для детей важно создавать профильные многоуровневые программы на стыке общего и дополнительного образования, которые должны быть бесплатными. Таким образом, необходимо работать над укреплением как научно-методической, так и кадровой составляющей», — заключила Духанина.

Еще по теме

Фонд принял участие в награждении победителей конкурса Грантов Мэра Москвы – 2022
29.12.2022

Фонд принял участие в награждении победителей конкурса Грантов Мэра Москвы – 2022

Народное жюри Премии «Больших перемен» выбрало «Я Могу» в топ-200 проектов
20.12.2022

Народное жюри Премии «Больших перемен» выбрало «Я Могу» в топ-200 проектов

Приложение «ОНФ.Сертификат» скачали 668 тысяч человек
09.12.2022

Приложение «ОНФ.Сертификат» скачали 668 тысяч человек

«Я Могу» вошел в топ-1000 проектов Премии «Больших перемен»
02.12.2022

«Я Могу» вошел в топ-1000 проектов Премии «Больших перемен»

«Я Могу» получит грантовую поддержку мэра Москвы
01.11.2022

«Я Могу» получит грантовую поддержку мэра Москвы

«Я Могу» — детям Донбасса
08.09.2022

«Я Могу» — детям Донбасса

Как взаимодействовать с трудными детьми и какие инструменты есть у школы для работы с ними?
07.10.2022

Как взаимодействовать с трудными детьми и какие инструменты есть у школы для работы с ними?

...

Read more
Нехватка площадей для кружков и секций. Есть ли решение проблемы?
14.10.2021

Нехватка площадей для кружков и секций. Есть ли решение проблемы?

...

Read more
Чем займутся в школах советники по воспитанию?
08.10.2021

Чем займутся в школах советники по воспитанию?

...

Read more
  • О фонде
  • Новости
  • Мониторинг
  • Опросы
  • Проекты
  • Контакты
  • Помочь подросткам в трудной ситуации
+ 7 (495) 003-85-53

Фонд общественного мониторинга развития системы образования «Национальные ресурсы образования»
2022. Все права защищены. При полном или частичном использовании материалов ссылка на ресурс обязательна.

  • О фонде
    • Кто мы
    • Отчёты
    • Публичные отчёты
    • Уставные документы
  • Новости
    • Видео
  • «Я Могу»
  • Мониторинг
  • Проекты
    • Digital-квесты для подростков
    • Равные возможности — детям
      • Дети — детям
    • Карта доступности образования
      • Дошкольное образование
      • Дополнительное образование
      • Школьное образование
      • Среднее профессиональное образование
    • Слёт молодых лекторов — 2017
    • #ЖИТЬБЕЗКОРРУПЦИИ
    • Безопасная интернет-среда — детям
  • Контакты

Фонд общественного мониторинга развития системы образования «Национальные ресурсы образования»
2022. Все права защищены. При полном или частичном использовании материалов ссылка на ресурс обязательна.