Фонд запускает опрос родителей по дистанционному обучению школьников в период карантина — Фонд «Национальные ресурсы образования»
Фонд «Национальные ресурсы образования»
  • О фонде
    • Кто мы
    • Отчёты
    • Публичные отчёты
    • Уставные документы
  • Новости
    • Видео
  • «Я Могу»
  • Мониторинг
  • Проекты
    • Digital-квесты для подростков
    • Равные возможности — детям
      • Дети — детям
    • Карта доступности образования
      • Дошкольное образование
      • Дополнительное образование
      • Школьное образование
      • Среднее профессиональное образование
    • Слёт молодых лекторов — 2017
    • #ЖИТЬБЕЗКОРРУПЦИИ
    • Безопасная интернет-среда — детям
  • Контакты
Помочь подросткам
Не найдено
Посмотреть все результаты
Фонд «Национальные ресурсы образования»
  • О фонде
    • Кто мы
    • Отчёты
    • Публичные отчёты
    • Уставные документы
  • Новости
    • Видео
  • «Я Могу»
  • Мониторинг
  • Проекты
    • Digital-квесты для подростков
    • Равные возможности — детям
      • Дети — детям
    • Карта доступности образования
      • Дошкольное образование
      • Дополнительное образование
      • Школьное образование
      • Среднее профессиональное образование
    • Слёт молодых лекторов — 2017
    • #ЖИТЬБЕЗКОРРУПЦИИ
    • Безопасная интернет-среда — детям
  • Контакты
Помочь подросткам
Не найдено
Посмотреть все результаты
Фонд «Национальные ресурсы образования»
Не найдено
Посмотреть все результаты
Главная Новости

Фонд запускает опрос родителей по дистанционному обучению школьников в период карантина

25.03.2020
Фонд запускает опрос родителей по дистанционному обучению школьников в период карантина

Эксперты Фонда совместно с ОНФ запутили опрос родителей школьников, чтобы узнать их мнение, вопросы и пожелания по организации образовательного процесса на время карантина из-за распространения коронавируса. Этот период можно рассматривать как «испытательный полигон» для современных цифровых форматов обучения. Крайне важно отработать все возникшие вопросы, проблемы и проанализировать лучший опыт, отметила координатор проекта ОНФ «Равные возможности ­– детям», заместитель председателя комитета по образованию и науке Госдумы Любовь Духанина.

«Многие родители беспокоятся, как в ближайшие недели будет проходить процесс обучения. Не всегда ясно, как настроить ребенка, какими ресурсами воспользоваться, чтобы не отстать от программы», — отметила Духанина. Она рассказала, что свои отзывы, вопросы и предложения родители могут оставлять в анкете, которая доступна по ссылке https://anketolog.ru/distant. Сбор мнений продлится до окончания в России карантинных мер. Поступающая информация будет еженедельно направляться в Российскую академию образования.

«Кроме того, родителям, которые сообщат о трудностях, мы направим подготовленный нами путеводитель по всем открытым онлайн-ресурсам, чтобы было легче сориентироваться в этом многообразии. Он содержит информацию о крупных интерактивных образовательных порталах, а также о методических онлайн-системах небольших «семейных» школ». В соцсетях проекта «Равные возможности ­– детям» для школьников будут распространяться рекомендации, как провести время на период карантина с пользой для обучения», – отметила Духанина.

Она напомнила, что многие электронные платформы и сервисы открыли на период карантина бесплатный доступ к своему учебному контенту. Так, на онлайн-платформе Учи.Ру с 23 марта четыре дня в неделю будут транслироваться уроки по математике, окружающему миру, русскому и английскому языкам. Там же в ближайшее время появится сервис, позволяющий учителю самому вести онлайн-урок: можно будет не только излагать материал, но и показывать презентацию, писать на виртуальной доске. Электронная школа «Фоксфорд» открыла бесплатный доступ к своим курсам, в том числе урокам по базовым предметам школьной программы. А издательство «Просвещение» предоставило школам бесплатные электронные версии учебников и специальные тренажеры для отработки и закрепления учащимися полученных знаний, рассказала Духанина.

Она добавила, что согласно опросу фонда «Национальные ресурсы образования», проведенному в апреле прошлого года, 51% родителей считают уровень цифровизации российских школ недостаточным, поскольку они не располагают большим количеством необходимых ресурсов. Всего в опросе приняли участие 1 тыс. 300 человек.

Между тем в русле нацпроекта «Образование» реализуется федеральный проект «Цифровая образовательная среда». Он предусматривает обновление информационно-коммуникационной инфраструктуры школьного образования, подготовку кадров и создание федеральной цифровой платформы. На эти цели выделено более 82 млрд руб., напомнила Духанина.

«По итогам мониторинга ОНФ проведет круглый стол с участием представителей сервисов и платформ онлайн-обучения для детей, руководителей профильных ведомств. Вынужденный карантин в школах можно рассматривать как «испытательный полигон» для современных цифровых форматов обучения. Поэтому крайне важно отработать все возникшие вопросы, проблемы и проанализировать лучший опыт», – резюмировала Духанина.

Ранее в Минпросвещения сообщили, что каникулы в российских школах продлятся с 23 марта по 12 апреля.

Еще по теме

Социальную рекламу Фонда о психологическом здоровье увидят миллионы россиян
24.03.2023

Социальную рекламу Фонда о психологическом здоровье увидят миллионы россиян

Татьяна Половкова обсудила возможные форматы проведения «Разговоров о важном» с родителями
27.02.2023

Татьяна Половкова обсудила возможные форматы проведения «Разговоров о важном» с родителями

Фонд принял участие в награждении победителей конкурса Грантов Мэра Москвы – 2022
29.12.2022

Фонд принял участие в награждении победителей конкурса Грантов Мэра Москвы – 2022

Народное жюри Премии «Больших перемен» выбрало «Я Могу» в топ-200 проектов
20.12.2022

Народное жюри Премии «Больших перемен» выбрало «Я Могу» в топ-200 проектов

Приложение «ОНФ.Сертификат» скачали 668 тысяч человек
09.12.2022

Приложение «ОНФ.Сертификат» скачали 668 тысяч человек

«Я Могу» вошел в топ-1000 проектов Премии «Больших перемен»
02.12.2022

«Я Могу» вошел в топ-1000 проектов Премии «Больших перемен»

Как взаимодействовать с трудными детьми и какие инструменты есть у школы для работы с ними?
07.10.2022

Как взаимодействовать с трудными детьми и какие инструменты есть у школы для работы с ними?

...

Read more
Нехватка площадей для кружков и секций. Есть ли решение проблемы?
14.10.2021

Нехватка площадей для кружков и секций. Есть ли решение проблемы?

...

Read more
Чем займутся в школах советники по воспитанию?
08.10.2021

Чем займутся в школах советники по воспитанию?

...

Read more
  • О фонде
  • Новости
  • Мониторинг
  • Опросы
  • Проекты
  • Контакты
  • Помочь подросткам в трудной ситуации
+ 7 (495) 003-85-53

Фонд общественного мониторинга развития системы образования «Национальные ресурсы образования»
2022. Все права защищены. При полном или частичном использовании материалов ссылка на ресурс обязательна.

  • О фонде
    • Кто мы
    • Отчёты
    • Публичные отчёты
    • Уставные документы
  • Новости
    • Видео
  • «Я Могу»
  • Мониторинг
  • Проекты
    • Digital-квесты для подростков
    • Равные возможности — детям
      • Дети — детям
    • Карта доступности образования
      • Дошкольное образование
      • Дополнительное образование
      • Школьное образование
      • Среднее профессиональное образование
    • Слёт молодых лекторов — 2017
    • #ЖИТЬБЕЗКОРРУПЦИИ
    • Безопасная интернет-среда — детям
  • Контакты

Фонд общественного мониторинга развития системы образования «Национальные ресурсы образования»
2022. Все права защищены. При полном или частичном использовании материалов ссылка на ресурс обязательна.