Директор Фонда «Национальные ресурсы образования» Татьяна Половкова на круглом столе ОНФ «Безопасность жизнедеятельности: чему и как учить детей в современном мире» рассказала, как родители, педагоги и ученики оценивают формирование в школе навыков безопасного поведения.
Только 35% из 1650 опрошенных родителей довольны результатами освоения курса ОБЖ. При этом 36% считают, что умение оказывать первую помощь себе и другим людям является приоритетным направлением развития ребёнка, 34% называют в числе приоритетов для развития своих детей умение выживать в чрезвычайных ситуациях. Не все родители уверены, что в самом учебном заведении сформирована безопасная для их детей среда. Половина из 2500 опрошенных из 83 регионов иногда думают о том, что их ребёнок не защищён от жестокого обращения в школе. Сами школьники считают по-другому: чуть больше трети (35%) из 2500 опрошенных говорят о том, что в школе иногда чувствуют себя незащищёнными, а больше половины сообщают о том, что там абсолютно безопасно. Учителя ОБЖ оценивают имеющиеся возможности для обучения своему предмету скорее положительно. Три четверти из опрошенных устраивает или скорее устраивает объём требований по этому предмету к ученикам, 67% — гибкость рабочей программы, 66% — возможности для повышения своей классификации. Шестерых из десяти педагогов не устраивает или скорее не устраивает качество цифровой образовательной среды, четыре из десяти не удовлетворены или скорее не удовлетворены имеющимися учебниками и пособиями, больше половины – материально-техническим оборудованием кабинетов, а почти восемь из десяти — объёмом обязательной документации.
Навыки безопасного поведения развиваются и через дополнительное образование, в том числе силами волонтёров проекта «Равные возможности – детям». Например, в Екатеринбурге волонтёры обучают культуре безопасного поведения на дороге через КВН, весёлые старты и викторины. В Тамбове организаторы проекта «Поддержи свой дом» с помощью квестов и ролевых игр учат детей бережно относиться к окружающей среде и своему дому, беречь здоровье и экономить ресурсы.
