Модератор дискуссии Сергей Косарецкий, директор Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ, отметил, что проект ОНФ «Равные возможности – детям» является на сегодняшний день одним из самых интересных в сфере дополнительного образования.
«Проект ОНФ «Равные возможности – детям» полностью построен на добровольческих инициативах, – рассказала эксперт ОНФ, директор Фонда «Национальные ресурсы образования» Татьяна Половкова. К его реализации привлечены по-настоящему неравнодушные люди – талантливая молодежь, ученые, деятели культуры, преподаватели, у которых есть опыт и желание поделиться им с подрастающим поколением. Образовательный волонтер в нашем проекте – это не только педагог и наставник. Он занимается поиском спонсоров и работой с ними, взаимодействует с различными учреждениями и органами местной власти, информирует детей и их родителей о своей работе».
Эксперт подчеркнула, что сегодня особенно важно создавать для ребенка доступ в разные пространства, в которых он сможет не только чему-то научиться, но и найти поддержку и понимание. Ведь в подростковом возрасте острее возникает потребность в честной, неформальной коммуникации со взрослым, к которому испытываешь уважение и доверие. Опросы ОНФ показали, что каждый третий школьник чувствует себя одиноким. 52% признаются, что им не хватает времени на занятия любимым делом, 18% – не достает занятий в кружках, секциях, клубах, 12,6% – общения со взрослыми, 11,2% – кружков, секций в школе.
Проект ОНФ «Равные возможности – детям» решает эти задачи. За год работы проекта благодаря усилиям 1,5 тыс. образовательных волонтеров открыто более 400 кружков и секций по всей стране. В них занимаются почти 15 тыс. детей. И эти занятия абсолютно бесплатны. Активисты открывают кружки и секции в селах, выезжают в отдаленные районы и проводят однодневные спортивные и творческие занятия. Развитие образовательного волонтерства под эгидой ОНФ позволило сделать достаточно затратные для родителей направления (робототехника, 3D-моделирование, реабилитация) доступными.
Особенно участников салона заинтересовали кружки и секции, открытые волонтерами для детей-инвалидов и детей с ОВЗ, их уже более 40. «В ходе мониторингов ОНФ родители сообщали о недостатке квалифицированных педагогов для работы с их особыми детьми. Поэтому так важно оказывать всемерную поддержку волонтерам, которые готовы с ними заниматься. Волонтеры также готовы помогать воспитанникам детских домов, детям, находящимся в сложных ситуациях, в том числе сиротам, детям из неблагополучных семей, состоящим на учете в полиции, склонным к суициду», – пояснила Половкова.
Сегодня Народный фронт собирает успешные добровольческие практики среди волонтеров проекта, их трансляция в регионы сможет помочь как другим активистам, так и педагогам, работающим в системе образования. Немало добровольцев разработали уникальные методики работы с особыми детьми: активист ОНФ Михаил Сыропятов проводит занятия по робототехнике и легоконструированию для детей с ментальными нарушениями. А Павел Поповиченко открыл спортивный кружок по игре в бочче (разновидность игры с мячом) для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Но, к сожалению, даже когда организацию кружка готовы взять на себя волонтеры, им не всегда удается добиться от местных властей понимания и содействия. Так, например, проблемы на местном уровне возникли у волонтера из Иркутской области, имеющего три высших образования. Желая присоединиться к реализации проекта, он натолкнулся на непонимание со стороны чиновников, в результате чего уже несколько месяцев не может открыть бесплатный кружок.
По предварительным данным мониторинга ОНФ, наибольшую трудность у волонтеров вызывают вопросы привлечения спонсорской помощи, взаимодействия с чиновниками и работа с отдельными группами ребят. «Почти каждый пятый волонтер проекта уже имеет педагогическое образование, еще 29% планируют его получить или пройти обучение по отдельным вопросам педагогики и психологии, – отметила координатор проекта ОНФ «Равные возможности – детям», депутат Госдумы Любовь Духанина. – Некоторые волонтеры сообщают, что прошли курсы для работы с детьми разных возрастов по дополнительному и инклюзивному образованию – эти знания потребовались им в непосредственной работе. В любом случае перед проведением занятий все волонтеры проекта проходят собеседование с координатором, где обсуждаются их образование, квалификация, опыт работы с детьми, а также возможность дополнительного обучения».
О готовности присоединиться к совместной с ОНФ деятельности по итогам мероприятия заявили сразу несколько организаций. Например, это всероссийский социальный проект профессиональной ориентации школьников «Зеленая кисточка»: «Цель нашего проекта – формирование экологического сознания и культуры безопасности у подрастающего поколения. Он закладывает основу для подготовки будущих инженеров-экологов и специалистов по охране труда, прививает школьникам ответственное отношение к сохранению окружающей среды, учит осознавать и ценить собственную безопасность и безопасность других людей», – сообщила руководитель организационного комитета проекта «Зеленая кисточка» Вера Кузубова.
«Для реализации нашего проекта мы ставим очень масштабные задачи – привлечь к работе с детьми 40 тыс. образовательных волонтеров, чтобы охватить дополнительным образованием 1,5 млн детей. И для того чтобы их решить, нам необходимо большое число неравнодушных людей, серьезных партнеров. Поэтому мы очень рады, что общественные организации проявляют интерес к нашему проекту, предлагают сотрудничество и готовы внести свой вклад в будущее наших детей. Только совместными усилиями мы сможем обеспечить дополнительным образованием всех ребят, включая детей с особыми потребностями. Уверена, эта работа станет достойным вкладом в решение задач Десятилетия детства, объявленного президентом России Владимиром Путиным», – заключила Духанина.
